Terapia Ocupacional

Potenciando habilidades y destrezas que dan sentido a tu vida


Sobre la carrera de Terapia Ocupacional

La carrera prepara a los futuros profesionales para mejorar la calidad de vida de las personas y dar respuesta a los problemas de salud, educación, justicia y trabajo desde un enfoque de ocupaciones saludables y significativas, colaborando con el desarrollo social de nuestro país.

Facultad: Medicina

Duración: 10 ciclos (5 años)

Sede: Campus Central

Grado: Bachiller en Terapia Ocupacional

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Lo que nos diferencia

Reconocimiento Extraordinario

Otorgado por la World Federation of Occupational Therapists (WFOT).

Docentes de prestigio Nacional e Internacional

  • Con estudios de doctorado en ergonomía internacionalmente.
  • Con estudios en doctorado en educación.
  • Con estudios en rehabilitación de adultos.
  • Con certificación internacional en neurodesarrollo e integración sensorial.
  • Con maestrías en gestión de la salud, comportamiento organizacional y recursos humanos, psicología auditiva, neurociencias, deportes adaptados y docencia universitaria.

Múltiples lugares de práctica

Hospitales del MINSA, EsSalud, FF. AA., centros de salud mental comunitarios, clínicas privadas, empresas, centros educativos de básica regular, centros de educación especial CEBE y programas de intervención temprana PRITE, ONG y OMAPED.

Aprendizaje Activo y Relevante

La carrera profesional de Tecnología Médica en la especialidad de Terapia Ocupacional tiene como propósito el desarrollo de habilidades y destrezas para aplicar los conocimientos en un entorno de tecnología cambiante y diversa.

Se proponen estrategias activas que combinan clases participativas para que el estudiante y docente interactúen a partir de la teoría con prácticas de aula, laboratorios y talleres, donde los conocimientos adquiridos se evidencian en situaciones simuladas o reales para solucionar problemas.

También se impulsa la metodología basada en proyectos para promover el logro de los aprendizajes y preparar a los estudiantes para enfrentar problemas nuevos. Es así que los aprendizajes en aspectos del impacto social de la profesión se reforzarán en campo con la exposición de los estudiantes a temas reales.

Competencias Genéricas del Egresado

Integra diversos tipos de pensamiento (científico, lógico, crítico, sistémico e innovador) para la solución de problemas complejos a través del dominio de habilidades cognitivas como el razonamiento lógico y situaciones retadoras. Están alineados a los desafíos que demandan el contexto actual y el futuro en el ejercicio de la profesión y en el compromiso como ciudadano con la transformación del entorno. 

Construye su proyecto ético de vida para el logro de sus planes, sus proyectos personales y profesionales. Busca, de manera permanente, oportunidades de aprendizaje en diversos contextos y modalidades, y se muestra responsable, perseverante y autocrítico.

Utiliza el lenguaje verbal y no verbal para interactuar de manera efectiva en diversos contextos inclusivos, multiculturales y multilingües. Hace, además, un uso consciente de las TIC. Liderazgo y trabajo colaborativo Integra equipos de trabajo colaborativo para el logro de objetivos comunes en contextos multiculturales, académicos y profesionales; asume funciones del liderazgo con responsabilidad y respeta los saberes de las personas.

Actúa con ética y responsabilidad en los diferentes contextos académicos, de práctica profesional e investigación; desarrolla su labor con honestidad, rigor intelectual y valores coherentes (tolerancia, apertura, responsabilidad, conciencia ambiental, respeto, participación democrática, sentido de pertenencia).

Propone de manera creativa soluciones innovadoras para resolver una situación o problema; demuestra capacidad de iniciativa y actúa activamente en entornos cambiantes, en el marco de los valores coherentes con el desarrollo sostenible (tolerancia, apertura, responsabilidad, conciencia ambiental, respeto, participación democrática, sentido de pertenencia).

Malla Curricular

1.° CICLO:

  • Fundamentos de Biología
  • Elementos de Química
  • Cálculo Básico
  • Comunicación y Redacción I
  • Filosofía

2.° CICLO:

  • Psicología
  • Fundamentos de Química Orgánica
  • Física Básica I
  • Comunicación y Redacción II
  • Ciencias Sociales
  • Técnicas Básicas en Atención de Salud
  • Introducción a la Terapia Ocupacional

3.° CICLO:

  • Morfofisiología
  • Bases de la Intervención en Terapia Ocupacional
  • Inglés Básico Inicial
  • Actividad Complementaria I

4.° CICLO:

  • Biomecánica y Kinesiología del Desempeño Ocupacional
  • Neurociencia Aplicada a la Terapia Ocupacional
  • Epidemiología y Salud Pública
  • Fisiopatología General
  • Estadística
  • Inglés Básico Elemental
  • Actividad Complementaria II

5.° CICLO:

  • Disfunciones Medicoquirúrgicas en Terapia Ocupacional
  • Neurodesarrollo Aplicada en Terapia Ocupacional
  • Desempeño Ocupacional
  • Trabajo y Salud Ocupacional
  • Ética y Deontología
  • Asignatura Electiva I
  • Inglés Pre Intermedio
  • Actividad Complementaria III

6.° CICLO:

  • Ergonomía y Factores Humanos
  • Tecnología Asistiva e Innovación
  • Salud Mental y Psiquiatria
  • Legislación en Salud
  • Metodología de la Investigación
  • Asignatura Electiva II
  • Inglés Intermedio

7.° CICLO:

  • Terapia Ocupacional en Disfunciones físicas en el Adulto
  • Terapia Ocupacional en Niños y Adolescentes
  • Terapia Ocupacional en Educación
  • Proyectos Sociales y Justicia Ocupacional
  • Taller de Trabajo de Investigación I
  • Actividad Complementaria IV

8.° CICLO:

  • Terapia Ocupacional en Geriatría y Gerontología
  • Terapia Ocupacional en Salud Mental
  • Inclusión Sociolaboral
  • Terapia Ocupacional Comunitaria
  • Gestión y Administración en Servicios de Salud
  • Taller de Trabajo de Investigación II

9.° CICLO:

  • Rotación en Terapia Ocupacional en Niños y Adolescentes
  • Rotación de Terapia Ocupacional en Adultos

10.° CICLO:

  • Rotación en Terapia Ocupacional en Salud Mental
  • Rotación en Terapia Ocupacional Comunitario

*Malla curricular sujeta a modificaciones como parte del proceso de actualización curricular.

Convenios internacionales

Norteamérica

EE.UU

  • Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill

Europa

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España

  • Universidad Autónoma de Madrid
  • Universidad de Castilla – La Mancha
  • Universidad Complutense de Madrid

Latinoamérica

Chile

  • Pontificia Universidad Católica de Chile

Colombia

  • Universidad Nacional de Colombia

Nuestros testimoniales

Rosario Cárdenas Velásquez

Egresada

La primera vez que escuché sobre Terapia Ocupacional fue en una feria vocacional y desde entonces supe que esa era mi profesión. Durante los años de estudio en Cayetano fui descubriendo mi inclinación por la atención a niños y jóvenes. Actualmente cuento con una red de centros terapéuticos llamada Sentidos-Terapias Integradas y me siento feliz de lograr mi emprendimiento.

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Facultad de Medicina

Av. Honorio Delgado 430, Urb. Ingeniería, Lima – Perú

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